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2020年山东教师招聘考试每日一练(6.29)

2020-06-29 16:24:40

为了帮助考试积极备战2020山东教师招聘考试,山东考试网小编特别整理了2020年山东教师招聘考试每日一练及答案解析,本期内容:2020年山东教师招聘考试每日一练(6.29)。查看更多5月份教师招聘模拟题,点击并收藏>>>2020山东教师招聘考试每日一练汇总(6月份)

【每日一练】

1.“一切以自我为中心”的思维特征出现在( )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.“最近发展区”的提出说明了儿童发展的( )。

A.可能性

B.观摩性

C.目的性

D.可控制性

3.在解决问题时常表现出个人的思维沿着许多不同的方向发展,使观念发散到各个有关方面。这种认知方式称为( )。

A.具体型

B.抽象型

C.发散型

D.辐合型

4.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列( )。

A.心理特征

B.心理表现

C.心理变化

D.心理现象

5.“狗是动物”“汽车是交通工具”“鱼身体表面有鱼鳞生活在水中”这是说明儿童概括发展的水平处于( )。

A.直观形象水平

B.形象抽象水平

C.本质抽象水平

D.具体形象水平

6.根据埃里克森的心理学理论,小学一年级的学生主要处于个人发展的( )阶段。

A.获得基本信任感和克服基本不信任感

B.获得自主感而避免怀疑感与羞耻感

C.获得主动感而克服内疚感

D.获得勤奋感而避免自卑感

7.维果斯基提出的“最近发展区”的内涵是(多选题)。

A.学生现有的水平

B.学生将要达到的水平

C.学生昨天的水平

D.学生过去的水平

8.影响人类身心发展的客观因素主要有(多选题)。

A.遗传因素

B.个人因素

C.环境因素

D.教育因素

9.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,处于具体运算阶段的儿童(多选题)。

A.出现了逻辑思维,但还直接与具体事物相联系

B.一切以自我为中心

C.已经获得了对守恒的认识

D.能进行命题运算

10.按认知发展阶段理论的观点,在形式运算阶段,个体能够进行假设性思维,具备一定的概括能力。(判断题)

相关链接:2020教师招聘考试每日一练答案(6.29)

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